Biológia érettségi 2021. október, középszint

Bevezető

Kedves érettségire készülők!

Az alábbi feladatsort gyakorlásra készítettük. A feladatsor alapja az Oktatási Hivatal honlapján fent lévő hivatalos érettségi feladatlap és megoldókulcs. Egyes feladatokat a technikai adottságok miatt átalakítottunk vagy egyszerűsítettünk.

Az egyes feladatoknál a jó megoldás megadása után a Tovább gombra kattintva lehet továbblépni.

Sikeres felkészülést kívánunk!

I. Állati változatosság

Az alábbiakban négy, a gerincesek közé tartozó állat képét láthatja. A képek, a megadott információ és tanulmányai alapján töltse ki az üresen maradt részeket!

A 2. tulajdonság betűjeléhez a felsorolt tulajdonságok közül egy, az adott fajra leginkább jellemző tulajdonság betűjelét kell beírni. Az utolsó helyre azt a gerinceseken belüli rendszertani csoportot (osztályt), amelybe a faj tartozik. Minden helyesen kitöltött cella 1 pont.

Tulajdonságok:
A. Egy vérkörös keringés, kétüregű szív.
B. Kopoltyúval lélegző lárva.
C. Bőrizomtömlő.
D. Szaporodás tojással.
E. A testet borító szarupikkelyes bőr.
F. Tagolt tüdő, léghólyagocskákkal.
G. Külső, meszes váz.
H. Külső, kitines váz.

2. kép

1. tulajdonság: kifejlett állapotban
kopoltyú
2. tulajdonság betűjele:
Gerinces csoport (osztály) neve:

I. Állati változatosság

3. kép

1. tulajdonság: kettős légzés
2. tulajdonság betűjele:
Gerinces csoport (osztály) neve:

I. Állati változatosság

4. kép

1. tulajdonság: gyengén elszarusodó,
nyálkás, mirigyes bőr
2. tulajdonság betűjele:
Gerinces csoport (osztály) neve:

I. Állati változatosság

5. A képen látható fajok közül a 4. tüdejének felülete testfelületéhez képest kicsi. Hogyan függ ez össze kültakarója felépítésével?

Kattintson a jó válasz(ok)ra!

A nagy bőrfelületen keresztül történik a hőszabályozás, így a tüdőnek nincs olyan nagy szerepe.

A hámszövet vízálló, így az állat vízben is képes tartózkodni és kopoltyúval lélegezni.

A többrétegű, gyengén szarusodó hámszöveten át lehetséges a légzési gázok átjutása.

I. Állati változatosság

1. kép

1. tulajdonság: méhlepény
2. tulajdonság
betűjele:
Gerinces csoport
(osztály) neve:

II. Efemer növények

A görög eredetű ephemeros (egy napra való) szóból ered az efemer kifejezés, mely jól jellemzi ezeket a növényeket, hiszen csírázásuk után nagyon gyorsan virágoznak, majd magot hoznak és elpusztulnak. Életciklusukat sokszor kora tavasszal kezdik, így egy év alatt sok nemzedékük is kifejlődhet. Rendszertanilag nem egységes csoport, hiszen harasztok is akadnak közöttük, de a nagy többségük zárvatermő, mint a fényképen látható kétszikű lúdfű is.

1. Melyek azok a jellemzők, amelyek igazak a lúdfűre?

Kattintson a jó válasz(ok)ra!

Szára keresztmetszetében évgyűrűrendszer található.

Gyökere felszívó zónájában gyökérszőrök találhatók.

A kifejlett növény szállítónyalábjai körkörösen állnak.

Jellemző rá a fás szár.

A csírázását mindig a mag hosszú nyugalmi állapota előzi meg.

II. Efemer növények

Az efemer növények között gyakori az önbeporzás, vagyis ilyenkor nem idegen, hanem a növény saját pollenje kerül rá a bibére.

2. Válassza ki, hogy mi az előnye az önbeporzásnak az efemer növények számára! Kattintson a jó válasz(ok)ra!

biztos megtermékenyülés

nagy területet tud lefedni

gyors beporzás

a magképzéshez nincs szükség egy másik élőlény jelenlétére

létrejön a genetikai változatosság

II. Efemer növények

3. Válassza, hogy mi lehet a hátránya az önbeporzásnak az idegen beporzáshoz képest! Kattintson a jó válasz(ok)ra!

Lassítja a területfoglalást.

Kisebb területet tud lefedni.

Kisebb genetikai változatosságot eredményez.

II. Efemer növények

4. Döntse el, hogy igaz vagy hamis!

Szántóföldi gyomok között jóval gyakoribbak az efemer növények, mert a mezőgazdasági művelés (szántás, gyomirtás) az évelő gyomokat kiirtja, míg az efemer növények befejezik életciklusukat.

Igaz

Hamis

II. Efemer növények

5. Kutatók a lúdfű egy tulajdonságának öröklését vizsgálták, melyet egy gén két allélja (A és a) határoz meg. Az erre a génre nézve heterozigóta egyedekből álló szülői nemzedék önbeporzással létrehozza az első utódnemzedéket. Töltse ki a táblázatot! (Először kattintson a pontra, majd a szövegdobozra!)

50%

25%

II. Efemer növények

6. Tételezzük fel, hogy egy efemer növény egyedszámváltozását modellezzük a növény első nemzedékétől, azaz tavasztól egészen a 3. nemzedékig, azaz késő őszig. A növény önbeporzó, a feltételezett kezdő egyedszám 1. Egy növény 100 magot hoz létre, melynek 50%-ából magtermő növény fejlődik. A termésérlelés után az anyatövek elpusztulnak. A fenti feltételek mellett a harmadik nemzedékben hány növény fejlődik ki? (Csak számjegyekez írjon!)

1. nemzedék egyedszám: 1

2. nemzedék egyedszám:

3. nemzedék egyedszám:

II. Efemer növények

7. Az előző pontban leírt modell legfeljebb rövid ideig lehet érvényes, hiszen egy adott terület eltartóképessége véges. A valóságban melyek azok a populációs kölcsönhatások, amelyek magyarázzák az eltérést a leírt modelltől? Kattintson a jó válasz(ok)ra!

versengés

táplálkozás

élősködés

amenzalizmus

mutualizmus

III. A szén körforgása

Az alábbi ábra a szén körforgását szemlélteti. A betűkkel jelölt nyilak a körforgásban kulcsszerepet játszó folyamatokat mutatják. A nyilak iránya a szén áramlási irányát mutatja.

Az ábra tanulmányozása után rendelje az alább felsorolt folyamatokat a jelölt nyilakhoz. Húzza a megfelelő helyre a betűket!

1. Fogyasztók sejtjeinek biológiai oxidációja

2. Állatok táplálkozása

3. Anaerob (oxigén nélküli) átalakulás, kőszénképződés

4. Fotoszintézis

5. Lebontó szervezetek aerob (oxigénigényes) lebontó folyamatai

6. Növényi szerves anyagok oxidációja

7. Közlekedés szén-dioxid termelése

III. A szén körforgása

Az alábbi ábra a szén körforgását szemlélteti. A betűkkel jelölt nyilak a körforgásban kulcsszerepet játszó folyamatokat mutatják. A nyilak iránya a szén áramlási irányát mutatja.

8-9-10. Az „A” és a „B” jelű folyamatok aránya napszaktól is függ. Fogalmazza meg és magyarázza a különbséget a hiányos mondatok kiegészítésével!

Mivel a növények fény hiányában éjszaka nem képesek (8)   -t
folytatni, viszont a (9)   -t folyamatosan fenntartják, nettó CO₂
kibocsátásuk éjszaka (10)   .

III. A szén körforgása

Az alábbi ábra a szén körforgását szemlélteti. A betűkkel jelölt nyilak a körforgásban kulcsszerepet játszó folyamatokat mutatják. A nyilak iránya a szén áramlási irányát mutatja.

11. A jelölt folyamatokat az emberi tevékenység is befolyásolhatja. Az ábrán jelöltek közül mely folyamatok megváltoztatása vezethet a szén-dioxid kibocsátás emelkedéséhez? Kattintson a jó válasz(ok)ra!

III. A szén körforgása

Az alábbi ábra a szén körforgását szemlélteti. A betűkkel jelölt nyilak a körforgásban kulcsszerepet játszó folyamatokat mutatják. A nyilak iránya a szén áramlási irányát mutatja.

11. Mely emberi tevékenységek fokozhatják a folyamatokat? Húzza a megfelelő folyamathoz a tevékenységeket!

G folyamat

B folyamat

C folyamat

ipari termelés

fosszilis energia felhasználás

közlekedés

erdőégetések

fokozódó állattartás

IV. Vitaminok

Olvassa el az alábbi orvostörténeti szemelvényeket, és állapítsa meg, hogy az egyes szövegek melyik vitaminjellegű anyag hiánybetegségéről, vagy felfedezéséről szólnak! A vitamin nevét írja a szemelvények után! (Egy vitamin többször is előfordulhat.) Ahol kérjük, válaszoljon a további kérdésre is!

1. Egyiptomban a farkasvakságot (szürkületi vakságot) nílusi halak májával gyógyították. (Csak betűt írjon!)

A vitamin neve: -vitamin

IV. Vitaminok

2. Az ízületi és izomfájdalmakkal, bőr- és fogínyvérzésekkel, fogínysorvadással, végtagbevérzésekkel, fekélyekkel, gyomorpanaszokkal, gyengeséggel és kimerültséggel járó skorbut Julius Caesar légióiban is súlyos veszteségeket okozott. (Csak betűt írjon!)

A vitamin neve: -vitamin

IV. Vitaminok

3. A XVIII-XIX. századi Anglia zsúfolt, füstös városaiban, a szegénynegyedekben gyakran megfigyelték a gyerekek csontfejlődési rendellenességeit: csontjaik lágyak voltak, ízületeik duzzadtak, gerincük, mellkasuk deformáltan fejlődött. (Csak betűt írjon!)

A vitamin neve: -vitamin

Melyik ion felszívódási zavara lépett fel ekkor? -ion

IV. Vitaminok

4. A nagy utazók, Magellán, Cook, Kolumbusz hosszú tengeri útjaikon a zöldségeket és gyümölcsöket nélkülöző étrendjük miatt vesztették el hajósaik nagy részét. Később a hajókon citrom- és narancslevet osztottak a legyengülés ellen. (Csak betűt írjon!)

A vitamin neve: -vitamin

IV. Vitaminok

6. Wills doktornő Indiában kutatta munkásnők, közöttük kismamák vérszegénységének az okát. Sörélesztő és máj etetésével javítani tudott az asszonyok állapotán. Később kimutatták, hogy az általa felfedezett anyag a B12-vitaminnal együtt fejti ki hatását.

A vitamin neve:

IV. Vitaminok

5. Az I. világháború után Berlinben, Bécsben és Londonban napfényklinikák alakultak, ahol UV-lámpák alatt gyógyították a csont- és izomgyengeségben szenvedő gyerekeket.

A vitamin neve: -vitamin

Vízben vagy zsírokban oldódik ez a vitamin? oldódik

V. Szemek, mindenható szemek…

A retinaleválás viszonylag ritka szembetegség. Lényege, hogy az ideghártya elválik az alatta lévő rétegtől. A leválás órák alatt rosszabbodik. A beteg látótérkiesésre panaszkodik. Ha nem kezelik időben műtétesen, a beteg soha nem nyeri vissza a látását. Az 1. ábra az egészséges emberi szem részeit mutatja. A „C” a retina, a „D” annak egy részlete.

1. Mi a retina szerepe a látás folyamatában? Kattintson a jó válasz(ok)ra!

Fénytörő közeg.

Benne alakul ki a látásérzet.

A látás receptorsejtjei ülnek benne.

Benne alakul ki és továbbítódik az ingerület.

Benne alakul ki az adekvát inger

V. Szemek, mindenható szemek…

3. Igaz vagy hamis?

A retinában nincsenek erek, az ínhártya erei felől érkezik bele a táplálék és az oxigén.

Igaz

Hamis

V. Szemek, mindenható szemek…

4. Ha a leválás eléri a retina egy bizonyos pontját, akkor a beteg elveszti éleslátását. Melyik ez a pontja a retinának? (Kattintson a jó válaszra!)

A vakfolt

A retina sugárizom felőli része

A sárgafolt

A látóideg kilépési helye

V. Szemek, mindenható szemek…

5. A retina leválásának rizikófaktora (kockázati tényezője) lehet a szemgolyó normálistól eltérő alakja, amely a 2.ábrán látható módon töréshibát okoz.

Válassza ki, mit jelent a „rizikófaktor” (kockázati tényező) kifejezés! (Kattintson a jó válasz(ok)ra!)

Egy betegség halálos kimenetelének kockázata.

Az átlagostól eltérő fizikai tulajdonságokat jelenti.

Olyan tényezőket jelent, amikre nincsenek hatással a gyógyszerek.

Egy betegség kialakulásának esélyét, valószínűségét növelő hatás.

V. Szemek, mindenható szemek…

6-9. A 2. ábra tanulmányozása után egészítse ki a mondatokat!

A jobb oldali képen látható szem tengelye a normálisnál (6)   , ezért a
szemlencsébe párhuzamosan érkező fénysugarak a retina (7)   metszik
egymást. A keletkező töréshibát (8)   -nak nevezzük.
(9)   lencsetípusú szemüveggel orvosolható.

V. Szemek, mindenható szemek…

2. Nevezze meg a retinával az ínhártya irányából közvetlenül érintkező réteget és betűjelét!

Neve: betűjele:

VI. Vérrokonság

Egy családban az anya „A”, az apa „B” vércsoportú. Lányuk „0”, fiuk pedig „AB” vércsoportú.

1. Adja meg a személyek genotípusait az IA, IB és i alléljelölések használatával! (Húzza a megfelelő helyre az elemeket!)

i i

IA i

IA IB

IB i

Anya:

Apa:

Lány:

Fiú:

VI. Vérrokonság

Egy családban az anya „A”, az apa „B” vércsoportú. Lányuk „0”, fiuk pedig „AB” vércsoportú.

2. A család most várja a harmadik gyermeket. Vezesse le, és ennek eredményeként adja meg, hány százalék eséllyel lehet ő A, B, AB illetve 0 vércsoportú! (A mutáció lehetőségétől tekintsünk el.)

(Kattintson a jó válaszra!)

A:25% B:25% AB:50% 0:0%

A:25% B:25% AB:0% 0:50%

A: 25% B:25% AB:25% 0:25%

A:50% B:50% AB:0% 0:0%

VI. Vérrokonság

Egy családban az anya „A”, az apa „B” vércsoportú. Lányuk „0”, fiuk pedig „AB” vércsoportú.

3-5. A véradás alapszabálya szerint mindenki csak saját vércsoportjának megfelelő személynek adhat vért. Szükség esetén azonban más utak is lehetségesek. Ilyen szükséghelyzetet feltételezve gondolja végig, hogy ebben a családban ki kinek adhatna vért, majd egészítse ki a hiányos mondatokat az alábbi kifejezések valamelyikével:
adhat / nem adhat / kaphat / nem kaphat / fiától / lányától / férjétől

Szükség esetén a lány a bátyjának (3) vért, a fiú a húgának
(4) vért. Az anya a (5) -tól/től kaphat vért.

VII. Emésztés

1-8. A halmazábrában három emberi szerv neve található. Kösse össze az állításokat az ábra megfelelő részével! (Először a pontra, utána a feliratra kattintson! Egy ponthoz több felirat is tarozhat.)

2. Legnagyobb része a rekeszizom fölött található.

4. Az általa tárolt váladéknak szerepe van a zsírok apró cseppekre bontásában.

1. Egyik feladata a tárolás.

7. A szerv falának belső felszínét hámszövet borítja.

8. Fala szénhidrátokat bontó enzimeket termel.

3. Az általa tárolt emésztőnedv lúgos kémhatású közegben hat.

6. A tápcsatorna előbéli szakaszához tartozik.

5. Az általa termelt váladék részt vesz a fehérjék emésztésében.

VII. Emésztés

9.b) Nevezze meg, hogyan továbbítja a falatot a nyelőcső alsó szakasza a gyomor felé!

A folyamat elnevezése:

A mozgást előidéző izomtípus neve:

VII. Emésztés

9.a) Döntse el, igaz vagy hamis?

Azáltal, hogy a nyelőcsőben az izmok ellazult állapotban vannak, a falat a gravitáció segítségével jut el a gyomorba.

Igaz

Hamis

VIII. Hasonlóságok és különbségek

1-4. Egészítse ki az alábbi szöveg hiányzó részeit az alábbiak közül az odaillő kifejezésekkel! (Húzza a megfelelő helyre a szavakat!)

analóg, divergens, homológ, konvergens

analóg

divergens

konvergens

homológ

A(z) (1)

evolúció olyan folyamat, amelynek során különböző
átalakulási vonalakon hasonló biológiai jellegzetességek alakulnak ki. A(z) (2)

evolúció során a rokon fajoknál különböző jellegzetességek alakulnak ki. A lepke és a madár
szárnya egyaránt a repülést szolgálja, ám felépítésük és eredetük különböző, ezért ezek
(3)

szervek. A denevérek szárnya (4)

az emberek és más
emlősök karjaival, mert eredetük és csontjaik kapcsolata azonos, mégis más a funkciójuk.

VIII. Hasonlóságok és különbségek

5. Az afrikai elefánt agyarai segítségével képes gödröket ásni, hogy ásványokhoz és vízhez jusson. Agyarainak kapcsolódását a koponyához a fénykép mutatja. A kép alapján válassza ki, hogy az elefánt mely fogaiból alakultak ki az agyarak!

zápfog

szemfog

nagyörlő

metszőfog

VIII. Hasonlóságok és különbségek

6. A narvál az emlősök osztályának cetek rendjébe tartozó faja. A hím állat felső állcsontjából két fog nő ki vízszintesen előre. A bal oldali metszőfog agyarrá fejlődött, amely akár 3 méter hosszú is lehet. Egyes légi megfigyelések és az agyarakon lévő karcolások arra utalnak, hogy a hímek megvívnak egymással rangsorbeli helyükért és a nőstényekért. A korábbi négy kifejezés melyikét használná az elefánt és a narvál agyarának jellemzésére?

Agyaraik …………………………………… szervek.

konvergens

analóg

divergens

homológ

VIII. Hasonlóságok és különbségek

7. A „homológ” jelzőt a kromoszómapárokkal kapcsolatban is használja a biológia. Mely állítások igazak a homológ kromoszómákra? (Kattintson a helyes válasz(ok)ra!)

Azonos méretűek.

Azonos helyeiken mindig azonos allélokat tartalmaznak.

Azonos helyeiken azonos géneket tartalmaznak.

Csak apai eredetűek lehetnek.

A mitózis során párokba rendeződnek.

VIII. Hasonlóságok és különbségek

8. A férfiak 23 pár kromoszómája közül csak 22 pár homológ. Melyik a kivétel és miért nem tekinthetők ezek teljes mértékben homológ párnak? (Egészítse ki a szöveget!)

A(z) kromoszómapár a kivétel. Az kromoszóma sokkal kisebb, mint az , és más tartalmaz.

A foglalkozás befejeződött.