Reftantár Digitális Tananyag X. rész

Mit tartalmaz ez a rész?

A tananyag segítségével röviden áttekintheted:
- a tananyagkészítés pedagógiai oldalát
- láthatsz egy konkrét példát digitális tananyag elkészítésére

Miért készítsünk digitális tananyagot?

Miben több egy jó digitális tananyag, mint a hagyományos?
1. Interaktív feladatok: a diák interakcióba kerül a témával, tartalommal, aktív szereplő lesz
2. Differenciálás: lehetőségünk van elágazó tanulási útvonalak kialakítására (így más diákok más-más tananyagot láthatnak)
3. Azonnali visszajelzés: a diák rögtön visszajelzést kap a feladatvégzésről
4. Automatizáció: a manuális feladatok kiváltása (pl. pontértékek összeadása)
5. Hozzáférés: a tananyagok bárhonnan, digitális eszkökről bárki számára könnyen elérhetőek
6. Újbóli próbálkozás: a diák a tananyagot bárhányszor elvégezheti újból, a hibázás lehetősége biztonságot adhat neki és motivációt az újrapróbálkozásra
7. Együttműködés: diákok együttműködése a feladatokon, valós kollaboráció

Gondolkodj el ezeken a kérdéseken, szempontokon!

A digitális tananyagoknak mik az előnyei szerinted? Állítsd fontossági sorrendbe a saját megítélésed szerint (nincs egy jó válasz).

automatikus javítás

feladatok változatossága

sokféleség

azonnali visszajelzés

megoszthatóság

bárhonnan elérhető

multimédiás elemek használata

differenciálás

együttműködés

Olvasd át ezt a néhány pedagógiai fogalmat, ami fontos a digitális tananyagok szempontjából! Van köztük olyan, amit nem ismertél?

Újra (9)

Tudom (0)

Játék

Digitális tananyag

Olyan tananyag, ami valamilyen szempontból többet nyújt, mint a hagyományos papír alapú tankönyv és munkafüzet

Multimédia

Kép, videó, hanganyag, interaktív feladat, bármi, ami nem szöveg

Differenciálás

Ugyanazon tananyag különböző módon történő feldolgozása a diákok képességei, érdeklődése, tanulási stílusa alapján

Kollaboráció

Diákok közötti együttműködés a tanulás során

Adaptív tananyag

Olyan tananyag, ami reagál a diák teljesítményére és annak függvényében változik

Egyéni tanulási útvonal

A tanuló saját érdeklődéséhez, képességeihez és tanulási stílusához illesztett tanulási útvonal.

IKT

Információs és kommunikációs technológia, a digitális eszközök másik elnevezése

Azonnali visszajelzés

Olyan feladat, aminek eredményét a diák a feladat elvégzése után rögtön láthatja

Automatikus visszajelzés

Olyan visszajelzés a feladatokra, amit a diák a tanár közbeavatkozása nélkül kap meg

A következőkben egy digitális tananyagot mutatunk be, valós példán keresztül, amiben megjelennek a korábbiakban említett szempontok, alapelvek!

A digitális tananyag témája: Athén - a demokrácia kialakulása
Évfolyam: 9.
Tantárgy: történelem

Felhasznált forrás: DigiTöri (LINK)

Az alábbiakban a fenti témában egy elkészült tananyagot mutatunk be, folyamatosan megállva, és megnézve a tananyagépítkezés elemeit (ezeket a lépések alatt találjátok majd, közben pedig a példa tananyagot, részekre bontva).

1. lépés

1. Bevezető: a digitális tananyagok esetében is fontos, hogy egy bevezető képpel, szöveggel, rövid ismertetővel bevezessük a témát, a tananyagot a diákoknak
2. Multimédiás elem: a digitális tananyagokba elhelyezhetünk multimédiás elemeket (képet, hangot, videót)

Tipp: Ha videót helyezel el a tananyagban, akkor hasznos lehet, ha a videó szövegét is leírjuk/bemásoljuk tananyagba, különösen fontos ez új fogalmak, ismeretlen szavak esetén.

Lássuk mindezt a gyakorlatban! Lássuk a történelem tananyag első felét!

Ebben a tananyagban megismerkedhetsz Athén korai történelmével, ami megalapozta a későbbi demokrácia kialakulását.

Nézd meg az Athén korai történelméről szóló videót!

Elolvashatod a szöveget, amit a videóban hallottál. Figyelj a fontosabb fogalmakra, történésekre!

ATHÉN KORAI TÖRTÉNELME

Athén Hellász középső részén, Attika félszigetén fekszik. Itt a mükénéi korban iónok telepedtek le. Athén első mondabeli királya Thészeusz volt, aki a 4 törzs egyesítésével egységes államot hozott létre.

A Kr. e. VII. századra Athén is arisztokratikus köztársasággá vált:
• az állam élén az arkhónok (elöljárók; előbb 1, végül 9) álltak
- hivatali idejük előbb életük végéig tartott, végül 1 évre korlátozódott
• a volt arkhónokból áll az Areioszpagosz („Árész-domb tanácsa”; vének tanácsa): fő feladata az államügyek intézése
• ezen kívül működött népgyűlés (ekklészia) is

A közrendűeknek, azaz a démosznak kezdetben nem voltak politikai jogai. Az idő múlásával viszont a démosz egyre jelentősebbé vált Athénben.
Ennek okai:
• az ipar és kereskedelem fejlődésével nőtt a démosz gazdasági ereje,
• a vasfegyverek elterjedésével pedig a katonai jelentősége: ők alkották a nehézfegyverzetű gyalogságot (hopliták)

A démosz emiatt politikailag is egyre aktívabbá vált. A démosz vagyonosabb tagjainak célja a törvények írásba foglalása és részesedés a politikai hatalomból, míg a szegényebbek az adósrabszolgaság eltörlését és földosztást szerettek volna.

Kr. e. 621-ben Drakón arkhón írásba foglalta a törvényeket, így megszűnt az arisztokraták önkényes jogértelmezésének lehetősége.

2. lépés

1. Fogalommagyarázatok: a digitális tananyagban látott, olvasott fogalmak megmagyarázásához használhatjuk a tanulókártya alkalmazást
2. Multimédiás elem: a tanulókártyákra is elhelyezhetünk képeket, hangot

Tipp: A tanulókártyáknál a diák addig pörhetheti a kártyákat, amíg meg nem tanulta, és utána rögtön játszhat is a fogalmakkal! Mutassuk meg nekik, hogy a játék hogyan működik!

Lássuk mindezt a gyakorlatban! Lássuk a történelem tananyag második felét!

Az Athén korai történelmével kapcsolatos legfontosabb fogalmakat találod meg a tanulókártyákban. Ha úgy érzed, már mindet tudod, tedd át a Tudom pakliba. Próbáld ki a tanulókártya játékot is (az összetartozó kifejezéseket egymásra kell illeszteni)!

Figyeld meg a tanulókártyán levő képeket is!

Újra (8)

Tudom (0)

Játék

Areioszpagosz

„Árész-domb tanácsa”; vének tanácsa: fő feladata az államügyek intézése

népgyűlés

ekklészia

démosz

közrendűek

Kr. e. VII. század

Athén is arisztokratikus köztársasággá vált

nehézfegyverzetű gyalogság

hopliták

Kr. e. 621

Drakón arkhón írásba foglalta a törvényeket

Thészeusz

Athén első mondabeli királya

Athén

Hellász középső részén, Attika félszigetén fekszik

3. lépés

1. Interaktív feladatok: a tananyagban többféle interaktív feladatot elhelyezhetünk
2. Feladatok értékelése: a feladatokra pontokat adhatunk, amiket automatikusan értékel majd a rendszer, amikor a diák kitölti a tananyagot (a pontokat az oldalsó sávban ő maga is látja). A visszajelzést (szöveg, kép, gif) is magad alakíthatod!

Tipp: Tervezésnél ne felejtsük el, hogy a speciális beállításokban megadhatjuk, hogy a diákok lássák a helyes megoldásokat, újrapróbálkozahtnak-e vagy sem, stb.

Lássuk mindezt a gyakorlatban! Lássuk a történelem tananyag harmadik felét, a feladatokat!

Már ismered a fontosabb fogalmakat, történéseket. Készen állsz a küldetésre?

Kösd össze azokat a kifejezéseket, szavakat, történéseket, amik összetartoznak!

démosz szegényebb tagjainak célja		Athén arisztokratikus köztársasággá válik

démosz vagyonosabb tagjainak célja		Drakón arkhón írásba foglalta a törvényeket

nehézfegyverzetű gyalogság		elöljárók

arkhónok		„Árész-domb tanácsa”

Kr. e. VII.		hopliták

népgyűlés		ekklészia

Kr. e. 621.		a törvények írásba foglalása és részesedés a politikai hatalomból

Areioszpagosz		az adósrabszolgaság eltörlése és földosztás

Már ismered a fontosabb fogalmakat, történéseket. Készen állsz a küldetésre?

Kattints a képen arra a területre, ahol Athén fekszik!

Már ismered a fontosabb fogalmakat, történéseket. Készen állsz a küldetésre?

Egészítsd ki a szöveget!

közrendűeknek

ipar és kereskedelem

vasfegyverek

gazdasági

katonai

démosznak

, azaz a

kezdetben nem voltak politikai jogai. Az idő múlásával viszont a démosz egyre jelentősebbé vált Athénben.
Ennek okai:

- az

fejlődésével nőtt a démosz

ereje

- a

elterjedésével pedig a

jelentősége: ők alkották a nehézfegyverzetű gyalogságot (hopliták)

Már ismered a fontosabb fogalmakat, történéseket. Készen állsz a küldetésre?

Kr. e. 621-ben Drakón arkhón írásba foglalta a törvényeket, emiatt:

megszűnt az arisztokraták önkényes jogértelmezésének lehetősége

az arisztokratáknak lehetségessé vált az önkényes jogértelmezés

megszűnt az arisztokrácia

Már ismered a fontosabb fogalmakat, történéseket. Készen állsz a küldetésre?

A démosz egyre aktívabbá és jelentősebbé vált, mivel:

(Több jó válasz is lehetséges.)

az Areioszpagosz az érdekükben járt

fejlődött az ipar

elterjedtek a vasfegyverek

gazdaságilag kiszolgáltatottá váltak

Már ismered a fontosabb fogalmakat, történéseket. Készen állsz a küldetésre?

Egészítsd ki a szöveget!

A Kr. e. VII. századra Athén is arisztokratikus köztársasággá vált:

- az állam élén az - vagyis az elöljárók álltak

- a volt arkhónokból áll az Areioszpagosz („Árész-domb tanácsa”; vének tanácsa): fő feladata az államügyek intézése

- ezen kívül működött (ekklészia) is

Már ismered a fontosabb fogalmakat, történéseket. Készen állsz a küldetésre?

Figyeld meg jól a képet, amin Athén és Attika félszigete, valamint a környező városok, területek találhatók! Alul látod a szürke dobozban Budapest méretét összehasonlításként.

Megfigyeltem!

4. lépés

1. Szünet, megálló: ha hosszú a tananyag, adhatunk a diákoknak egy kis pihenőre lehetőséget
2. Interaktív feladatok 2: komplexebb kérdésekkel, feladattípusokkal

Tipp: a szünethez is használhatunk multimédiás elemeket!

Lássuk mindezt a gyakorlatban! Lássuk a történelem tananyag negyedik felét!

Nagyon ügyes voltál, pihenj egy kicsit, majd menj tovább!